上課首日：2016/03/11
上課時間：週五時間為晚上7：00~9：50
授課講師：何兆龍
學歷：淡水工商管理專科學校(三專/現今的「真理大學」)企業管理科61年畢業。
經歷：預官22期排長軍官(擅人際關係/授課實戰)、賀眾牌飲水機公司副理、三光惟達(通訊)營業部襄理、艾迪通訊公司副總(受雇職場16年後自營顧問業24年多，講座授課近百場經歷，擅企劃、管理、行銷)、台北市萬華社區大學101年度「快樂活著‧尊嚴善終」課程之引導老師，至今仍繼續推廣開課。
現任：廣和昌企管顧問有限公司、佑陞代書事務所財稅顧問師，世界宗教博物館導覽志工、台北市萬華社區大學104年度「安寧善終」課程之引導老師。
著作：「遺贈稅節稅實務」、「遺囑」等2本書籍。
講師簡介：96年底慧炬機構辦生死教育，頓起對「死亡」產生濃厚興趣！積極投入安寧已有8年，課程學習至少280小時，安寧三大照顧模式之「實務經歷」累積1,600小時以上，曾是安寧志工教育訓練講師及志工聯誼會召集人、具「照服員」資格，世界宗教博物館(生命館)導覽員。
課程宗旨：2007年美國發展出「翻轉教育」，台灣也在前幾年學懂且推廣之，它是翻轉「課堂的運作模式」。傳統上課模式大多是「教師在課堂中教授課程內容，同學回家再做作業…」，本課程在105-1期以後也將以「翻轉課堂」為藍圖，其運作模式是「同學們在課堂中先觀賞先進學者專家以及實務經歷者的影集(youtube)後，同學們須對影集做觀後之疑惑提出或心得討論(自備筆、紙記載)，引導老師再解惑加上實務經驗的交流啦」。如此可達到「印證」、「思考」、「提問」以及「傳授解惑」也！同時，也達到影集講師們的「推廣」美意、同學們「吸收知識」的效果、引導者「教學相長」等三贏局面。
本課程是「實務經驗」的引導、交流課程，本學期主要的三大議題如下：
一、從「安寧緩和醫療條例」的法律面、疑惑面進入【安寧實務面】的一系列經驗交流與互動。
二、快樂活著…台灣醫療體系狀態及就醫等迷思之探討、如何預防重大疾病(如癌症)纏身？這涵蓋
了保健養生的【樂活】領域。
三、預先學習與準備人生必修的【面臨死亡】議題…死亡過程與靈魂、死後的世界、死亡觀測驗。
本課程以室內「觀賞影集(youtube)」、「討論」、「交流」為主軸外，不但課程週數不變，另外，再增加(加碼)戶外參訪(生命館)、養生知性旅遊、深入體驗快樂活著之保健養生之道…等「不定期」活動。
授課方式及教學方法：影集賞析、個案討論及口述交流，循序漸進建立學員對「生死學」的正確知識。
選課學員條件：無限制
對「生命學」有興趣、能交流及心得分享者。
課程大綱與進度：
第一週「相見歡」：因緣相聚起歡喜心！「翻轉教育」之詮釋及翻轉課堂的運作模式說明，
師生認識與介紹、選班代、總務，課程簡介及交流。
第二週「安寧緩和醫療的成效」：10大類症狀的安寧緩和醫療納入健保，但至今成效不
佳，癌末病人的利用率才15%？為什麼？放眼看雙北之外的醫療吧！
第三週「安寧醫療定義及急救」：「安寧療護」的定義與內涵是什麼？試想，爸媽在末期
或無存活時，您會「急救到底」嗎？換成是您會接受「急救套餐」嗎？
第四週「註記意願書及未來新法」：如何在健保IC卡上註記安寧緩和醫療意願書，以及
未來新法(簡稱ACP)。
第五週「安寧療護基本認識」：甚麼是心肺復甦術CPR、DNR、無效醫療？病人有選擇善
終的權利、生命末期之困境、尊重自主權與公平原則、良好的溝通…。
第六週「死亡學之學習因緣」：安寧醫療與生死議題之關係與連結，死亡分解、過程、靈
魂…等黑盒子，死亡心態測驗。
第七週「安寧照護的三大模式」：安寧病房、安寧共照、安寧居家三大照護模式之紀實。
第八週「安寧團隊及病房之巡禮」：安寧病房之巡禮、安寧團隊組成之成員其角色及功能。
第九週「影片賞析」：社會學系教授如何教導學生「生命學」及「死亡觀」的影片，觀賞
後討論及心得交換。
第十週「身心靈照顧」：心理、社會及靈性的照護…身之舒適、心與靈的陪伴，照顧技巧、
心態與語言。
第十一週「病友需求及病情告知」：病友、其家屬、醫療團隊三方面的「需求」孰重？您
會向爸媽坦誠相告其病情嗎？換成是您願意被「病情告知」嗎？病情告知誰來
主導為宜？
第十二週「餘命不久前的準備」：醫囑、遺囑、四道、四放、心願、財稅…需要列出清單
喔！
第十三週「生命回顧」：「生命回顧」口述無感，請具體呈現吧！讓病友能夠清醒地看到
自己一生的精彩面！
第十四週「拔管及善終」：已被插管後，如何依法提出「拔管」？如何陪伴親友走完人生
最後一程的「善終」？
第十五週「喪葬禮儀與悲傷關懷」：從「生前告別式」聊到實際喪葬禮儀等細節，悲傷關
懷雖已顯現，此後才進入高峰期。
第十六週「重大疾病纏身(癌症)時」：健康才是人生的最大資本！罹癌不可恥，反是身體
的警訊，那該怎麼做呢？
第十七週「實作演練」：繪本、陪伴工具、財稅與遺囑…等實際操作及執行。
第十八週「期末總回顧」：【樂活】與【準備】學習心得之總回顧。
評鑑方式：上課參與度(60%)、心得分享(20%)、交流及團隊精神(20%)。
閱讀資料：除書籍外，包含教師網站、影音…等可供參考資料皆可
本學期尚無閱讀書籍，視狀況在爾後的課程中會加入閱讀書籍。