2014/9/18開課
上課時間：週四晚上7：00~9：50
授課講師：鍾志偉，國立中央大學中文系研究所博士生。現任臺大中文系及中大中文系講師，並在長庚大學通識中心「台灣文學概論」、「臺灣詩‧鄉土情」等臺灣文學領域擔任教學助教。
講師簡介：熱愛蒐集、研閱中國、臺灣的神話傳說、古典詩文及小說，喜歡分享與多元討論。歷來開課目的皆在分享自己的學思收穫，並與學員討論，營造一個開放、快樂的學習環境。過去在大專院校授課頗獲學生評鑑肯定，希望能將這樣的成效複製於社區公民身上。
課程宗旨：本課程以「趣讀文學，發現臺灣」為主旨，以「打開歷史，走出未來」為遠景。課程設計10大主題，分為二個學期交互開課，第一階段從原住民神話至甲午戰敗，清廷割臺；第二階段從日治時代至近現代，從文學及文史圖像窺看古今臺灣歷史風華與血淚。
總體言之，乃從早期原住民歷史與神話揭開序幕，拉進至四百年前，觀看明鄭至清治時期文人雅士詩文中的風土描繪，而後一窺島內以三大民變為主的族群衝突，以及乙未割臺的血淚實況，再者，聚焦日治時期文學與殖民現象，最後從文學脈動關懷近代政經變化與文化潮流。
課程提供了生動的文學、藝術作品及豐富圖像，觀看、省思臺灣的歷史文化，悉心與同學互動、成長，旨在替想要瞭解臺灣歷史與文化的同學們，營造一個活潑、有趣而感性的文學環境，從不同族群、國族的認同眼光來理解臺灣多元的歷史文化與脈絡，進而達到認識自我，尊重土地，關心文史，溫潤靈魂之效果，提昇其公民教育範疇下之人文關懷的素養。
授課方式及教學方法：講授、討論與團體活動
選課學員條件：無
課程大綱與進度：
第一週 學員相見歡！談談你心目中的臺灣文學是什麼？
第二週 先民的浪漫想像：從神話的智慧說起
第三週 中國神話：人怎麼被造出來的？你知道開天闢地故事的意義？
第四週 原住民神話：你聽過彩虹橋的傳說嗎？原住民神話和中國神話有何異同？
第五週 原住民歌謠：原住民與閩南、客家歌謠有什麼不同？原住民傳說「唱」給你聽！
第六週 趣讀清代《臺灣外紀》：鄭成功形象如何英雄化？江日昇為何用小說形式寫歷史？
第七週 鄭氏開臺功過：臺灣首度「反攻大陸」的經過是什麼？文人怎麼歌詠他？
第八週 臺灣八景詩與圖像：對統治者而言，八景詩有何意義存在?八景詩內容有何特色？
第九週 臺灣區域地景詩：你知道基隆、台中也有八景詩嗎？一起來認識臺灣古今風華。
第十週 臺灣主題電影鑑賞
第十一週 唐山流寓話潮痕：漢文人竹枝詞反映哪些臺灣有趣的風土、物產和節慶文化？
第十二週 裸體年年耐歲寒：從臺灣竹枝詞再現了哪些原住民的形象？有何文化特色？
第十三週 分享咱的在地竹枝詞
第十四週 早期臺灣海禁與械鬥：是誰勇渡黑水溝？為何「有唐山公，沒唐山媽」？
第十五週 清代臺灣民變的傳奇色彩與族群認同：賣鴨小販為什麼能變成臺灣皇帝？
第十六週 清代臺灣三大民變：宦遊與在地文人分別表現哪些政治矛盾？哪些浪漫想像？
第十七週 孤臣孽子！乙未割臺血淚詩史：丘逢甲是愛國詩人？洪棄生名字的意義為何？
第十八週 期末報告與檢討
評鑑方式：參與討論與期末報告
閱讀資料：自編教材
材料費：影印資料費，每人約150元。