上課時間：周二晚上7:00-9:30
授課講師：陳燕卿
講師簡介：畢業於國立臺灣大學社會工作研究所，正在讀國立臺灣師範大學社會教育學系博士班。長期關注性別、弱勢與人權議題，並有多篇相關著作刊登於學術期刊。從事公職十餘年，職場經驗豐富；持續終身學習，了解成人學習困境；成為女人40多年，了解女人的快樂與悲傷。
課程宗旨：以張曼娟的文章為學習材料，透過女性主義背景的導讀、深入賞析作品中的性別意識，進而引導汲取豐富的女性生命經驗知識，促進女性自我成長。
授課方式及教學方法：透過張曼娟的作品賞析、女性主義觀點導讀、生命經驗對話、主題書寫等方式，邀約學員與自己的生命經驗對話、促進自我成長。
選課學員條件：限女性
課程大綱與進度：
第一週 學員交流與課程介紹
第二週 女性與休閒（※文本：【誰愛住荒島】或【腳小也能走四方】）
第三週 女性與形象（文本：或【誰剪去我的長髮】、【誰愛當名人】）
第四週 女性與刻板印象（※文本：【誰穿高跟鞋】或【女人，是男人的升級版】）
第五週 女性與男尊女卑（※文本：【桃夭】或【女人，是男人的魔咒】）
第六週 女性與生殖（※文本：【妹妹的冒險歷程】或【誰要生小孩】）
第七週 女性與愛情—門當戶對（※文本：【永夜的奔馳：馬男】或【絕情記】）
第八週 女性與愛情—浪漫愛（※文本：【失鞋記】或【誰來與我相愛】）
第九週 女性與愛情—第三者（※文本：【陽光以外】或【櫻花祭】）
第十週 女性與親情（※文本：【珍珠灘上不回頭】或【一束信】）
第十一週 女性與性暴力（※文本：【小紅帽為何不逃跑】或【溪邊的打某菜】）
第十二週 同志現象（※文本：【誰能不離開】或【聽說妳們相愛】）
第十三週 書寫自己的生命故事
第十四週 學習統整與分享
評鑑方式：1、學習精神與出缺席狀況（缺席不得超過三次）；2、一點點的隨堂作業（閱讀文本）；3、一定要的期末學習發表（挑選一個主題書寫自己的經驗，鼓勵投稿回應媒體中的性別現象）。
閱讀資料：張曼娟的作品
1、《天一亮，就出發》：【珍珠灘上不回頭】、【腳小也能走四方】
2、《不說話，只作伴》：【誰愛住荒島】、【誰剪去我的長髮】、【誰愛當名人】、【誰穿高跟鞋】、【誰要生小孩】、【誰來與我相愛】、【誰能不離開】、【女人，是男人的升級版】、【女人，是男人的魔咒】
3、《笑拈梅花》：【逃夭】、【陽光以外】
4、《女人的幸福造句》：【妹妹的冒險歷程】、【小紅帽為何不逃跑】
5、《張曼娟妖物誌》：【永夜的奔馳：馬男】
6、《彷彿》：【絕情記】、【一束信】、【聽說妳們相愛】
7、《人間煙火》：【失鞋記】
8、《芬芳》：【櫻花祭】
9、《黃魚聽雷》：【溪邊的打某菜】
材料費：影印費150元/人。