詩詞賞析與吟唱

講師姓名:洪世謀

上課時間:周四晚上7:00-9:30

講師簡介:現任台灣瀛社詩學會常務理事、中華民國書學會永久會員、新北市灘音吟社副社長、中和市文化藝術學會理事、中和市太極拳協會副理事長、圓通寺詩詞吟唱班指導老師、新北市灘音吟社詩詞吟唱班指導老師。景文高中畢業,曾任中和社區大學漢語詩詞吟唱班指導老師、長安詩社吟唱指導老師,教學經驗15年。

課程宗旨:配合政府推廣母語教學政策,閩南語是我們的母語之一,而傳統漢音又與閩南語讀音接近,古典詩詞、文章,透過漢音吟誦,更具韻味。對於想學習鄉土母語的人,透過本學習,不失為一便捷之道。本教學定名為漢語詩詞吟唱,教授保有中原古音特色的閩南語,將漢音的美韻隨著抑、揚、頓、挫,植入人心,借由吟誦達到淨化人心,陶冶性情,提昇人文素養、體驗漢語文化的豐富內涵,帶動讀書風氣的目的。

授課方式及教學方法:授課方式以吟唱為主,採口授並輔以書面教材,學員則自備錄音機錄音。由淺而深,將漢語正確用字,在課堂上講解考據,讓學員能用漢語說、寫、讀。內容兼俱詩詞意境欣賞,人文典故,作者生平,歷史背景等。穿插介紹各種吟調,諸如民謠、小調、酒令、灘音調、貂山調、天籟調、新竹調、歌仔調、江西調、文人調、流水調、宜蘭調、恒春調…以及作家的譜曲。加入聲韻的探究,四聲五音的辨識,平仄格律,對仗及押韻之解析,並鼓勵學員創作近體詩。作校外教學或觀摩,或與詩社交流,並參加各種漢詩吟唱活動。將太極拳溶入吟唱之中,賡歌和拳,允文允武,並計畫也將劍、扇溶入詩歌中,使詩詞吟唱生活化,普及到社區各角落。

選課學員條件:對傳統漢詩之吟唱及閩南語音學習有興趣者

課程大綱與進度:
第一週  相見歡、優美的漢語與台語之關連,【塞下曲】【新嫁娘】吟唱教學
第二週  初談文音與白音,國學常識介紹,【樓上】【蕭何】吟唱教學
第三週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【賈生】【阻雨】吟唱教學
第四週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【真州絶句五首】吟唱教學
第五週  詩的格律、平仄與押韻,國學常識介紹,【禹廟】吟唱教學
第六週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【燕子磯】吟唱教學
第七週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【送毛伯溫南征】吟唱教學
第八週  【公共參與週】
第九週  詩、詞、曲、賦、駢文、散文解說,工具書介紹,【子夜四時歌】春歌吟唱教學
第十週  校外教學、或觀摩、或與詩社交流、或參加各種漢詩吟唱活動
第十一週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【將進酒】吟唱教學
第十二週  古體詩、近體詩之比較,國學常識介紹,【秋風詞】吟唱教學
第十三週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【百家春】吟唱教學
第十四週  詩詞意境、人文典故、作者生平、歷史背景等解說,【醉花隂】吟唱教學

評鑑方式:隨堂即席、即學、即讀、即誦、即吟。隔堂加強複習,以能正確使用漢音讀、誦、吟至能默念為止。期末舉辦成果發表會,團隊合吟指定詩題,個人則吟唱自選詩題。出席率50%,台語閲讀與吟唱50%

閱讀資料:講師自編講義,主要為《唐詩三百首》及《千家詩》此兩本書,再輔以《古詩源》,其餘則參考各家詩集,如全唐詩、宋詞、元曲、明、清及清詩評註,並加入近代與當代詩人之創作,共收集217首93家,由淺入深,並按詩體加以分類,計有樂府17首、古詩15首、五絶27首、七絶76首、五律18首、七律40首、詞牌11首、曲牌9首、民謠小調4首等九類區分之。

材料費:免費提供教材講義

特殊需求:自備錄音設備

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